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張五常:比知識更重要的,是思維方式

更新時間:2022-11-28    點擊:1911次
天才的思考方法是天才的專利權,但與小黄鸭官网下载無關。我倒可以寫一點有實用性的思考方法。我的思考方法是學回來的。一個平凡的人能學得的思考方法,其他的凡夫俗子也可以學。我這個偷“思”的習慣實行了很多年,屢遇明師及高手明友。茲將我綜合了普通人也可作為實用的思考方法的大概,分析如下。
    一、誰是誰非不重要
    思考是決不應被成見左右的。假如你跟另一個人同作分析或辯論時,他常強調某一個觀點或發現是他的,或將“自己”放在問題之上,那你就可以肯定他是低手。要“出風頭”或者“領功”是人之常情,但在思考過程上,“自己”的觀點不可有特別的位置。在推理中,你要對不同的觀點作客觀的衡量。任何高手都可以錯,所以他們的觀點或理論也隻能被小黄鸭官网下载考慮及衡量,不可以盡信。高手與低手之分,主要就是前者深入而廣泛,後者膚淺而狹窄。
    二、問題要達、要重要、要有不同答案的可能性
    第一,問題要一針見血。這是弗裏德曼(諾貝爾經濟學獎得主,以主張自由巿場經濟而知名)的拿手好戲。你問他一個問題,他喜歡這樣回答:“且讓我改一下你的問題。”他一改,就直達你要問的重心,十分清楚。小黄鸭官网下载凡夫俗子的仿效方法,就是要試將一個問題用幾種形式去發問,務求達重點的所在。
   第二,要斷定問題的重要性。判斷問題的重要性並不大難。你要問:“假若這問題有了答案,小黄鸭官网下载會知道了些甚麽?”若所知的與其他的知識沒有甚麽關連,或所知的改變不了眾所周知的學問,那問題就無足輕重。若問題隻能有一個答案,沒有其他的可能性,那就是蠢問題了。舉一個例子,經濟學是基於一個“個人爭取利益”的假設,這就暗示著個人生產是會盡可能減低生產費用。有一個學者大做文章,問個人的生產費用是否會過高了?但基於這作者自己的假設下,“過高”是不可能的。弗裏德曼就下評語:“愚蠢的問題,得到愚蠢的答案,是應有之報!”
    三、不要將預感抹殺了
    邏輯是推理的規格,可以幫助推理的正確性,卻不是思想或見解的根源。若步步以邏輯為先,非邏輯不行,思考就會受到壓製。不依邏輯的推理當然是矛盾叢生,不知所謂;但非經邏輯就想也不想的思考方法,往往把預感抹煞了,以致甚麽也想不到。
    羅素有一條座右銘:“無論一個預感是怎樣的不成理,它總要比一點意見也沒有為佳。”他又強調:“若無半點見解在手,那你就甚麽辯駁也贏不了。”預感是每個重要發現都缺少不了的,從哪裏來沒有一定的規格,有時究竟是甚麽也不大清楚。在思考上,預感是一條路的開端,可走多遠,到那裏去,難以預先知道,但非試走一下不可。以預感而起,加上想象力去多方推敲,有了大概,再反覆以邏輯證實,是最有效的思考方法。隻要得到的理論或見解是合乎邏輯及方法論的規格,是怎樣想出來的無關重要。
    四、轉換角度可事半功倍
    任何思考上的問題,是一定可以用多個不同的角度來推想的。轉換角度有如下的效能:
    第一,茅塞可以頓開。茅塞是一個很難解釋的思想障礙,是每個人都常有的。但若將思想的角度稍微轉變一下,可能茅塞頓開。重要的例子不勝枚舉。一間工廠為了生產,對鄰近的物業造成汙染而有所損害。曆久以來,經濟學者都建議政府用幾種辦法去壓製工廠的生產,從而減少鄰近物業的損失。這個老問題到了柯斯的手上,他就將角度倒轉了:“壓製工廠生產,就等於鄰近的業主對工廠有所損害,究竟要被壓製的應是那一方?”柯斯定律是由此而出的。
    第二,角度可以衡量。任何推理所得的一個暫定的答案,都一定可以找到幾個不同的角度來衡量。若不同的角度都不否決這個暫定的答案,小黄鸭官网下载就可對答案增加信心。當然,可靠的答案還是要經過邏輯及事實的考驗的。
    第三,角度有遠近之分。在思考的過程中,細節與大要是互補短長的,無論細節想得如何周到,在大要上是有困難的見解,思考者就可能前功盡棄。但在大要上是對了的思想,細節的補充隻是時間的問題,就算是錯了細節也往往無傷大雅。善於思考的人會將問題盡量推遠以作整體性的考慮。
    五、例子遠勝符號
    推理時可用例子,也可用符號;有些人兩樣都不用,隻是照事論事,隨意加點假設,就算是推理。後者是茶餘飯後不經心的辯論,算不上是認真的思考。有科學性的思考,用例子是遠勝用符號的。用例子有幾個基本的法門,能否善用就要看個人的想象力了。
    第一,例子要簡而貼切。以例子輔助推理,理論的重要特征是要全部包括在例子之內。通常的辦法就是將例子內的枝節刪去,使重點突出,務求在重點上例子與理論有平行的對比。
    第二,例子要分真假。所有可用的例子都是被簡化了的。以嚴格的準則來衡量,沒有一個例子是真實的。但有些例子是空中樓閣,其非真實性與簡化無關;另一類例子,卻是因事實簡化而變為非真實——小黄鸭官网下载稱後者為“實例”。純以幻想而得的例子容易改為貼切,是可幫助推理的。但要有實際應用的理論,就必須有實例支持。
    第三,例子要新奇。眾所周知的例子缺乏吸引力,較新奇的例子會較容易觸發新奇的思想。第一個以花比美人的是天才,其後再用的就少了創見。
    第四,要將例子一般化。這一點,中國人是特別弱的,事實不可以解釋事實,太多理論就等於沒有理論。將多個不同的例子歸納為同類,加以一般化,是尋求一般性理論的一個重要方法。在另一個極端,過於一般性的理論,因為沒有例外的例子,所以也沒有解釋的功能。有實用的理論是必須有被事實推翻的可能性。因此之故,例子既要歸納,也要分類。
    第五,要試找反證的例子。思考要找支持的例子,但考證是思考的一部分,考證就要試找反證的例子了。可靠的理論,是一定要有可以想象的反證例子的,但若反證的是實例,理論就被推翻了。
    六、百思不解就要暫時擱置
    人的腦子是有著難以捉摸的機能。拚命想時想不到,不想時答案卻走了出來,是常有的事。日有所思,夜有所夢,可以置信。百思不得其解的問題,時間並沒有白費。將問題擱置一旁,過些時日再想,可有奇效。
(摘編自學者薈微信公眾號3月19日)
 
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